摘要
目前,学者们针对CBI主题教学在艺术院校大学英语课堂的应用研究不多,而艺术院校的学生较其他专业的学生在英语学习方面有其特殊性。本文以《新标准大学英语》综合教程为例,根据Stroller提出著名的"6-T"主题模式方案,选取第三册第三单元文章"The Mystery of Girl with a Pearl Earring",设计一个单元的课堂教学过程,就艺术院校大学英语课程中CBI主题教学模式的应用进行分析讨论。
There are not too much studies on the application of CBI Theme-based Model in College English Teaching of Art Schools till now.Concerning the particular English learning habits of Arts College students, on the basis of Stroller's 6-T, the paper takes the text--'The Mystery of Girl with a Pearl Earring'in 'New Standard College English'Integrated Course 3 as an example, examines and studies its feasibility.
出处
《科教导刊》
2016年第12Z期110-112,共3页
The Guide Of Science & Education
基金
"2016年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目"课题论文
"2014年度鲁迅美术学院课题项目"课题论文
课题编号:2014lmlr07
