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交往教学的功能

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摘要交往教学是相对于灌输式教学而言的,是以对话为其精神实质的教学。无论是从教学的功能,还是从师生关系,或者教学过程来看,交往教学都有助于学生主体性的发展。

作者杨鲜兰李太平

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2009年第2期7-7,共1页

关键词灌输式教学主体性师生关系单向灌输交往行为社会存在物自然存在物交往关系李太平表达性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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课程教材教学研究（教育研究）

2009年第2期

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