用全新评课理念促进“有效课堂”建设——兼谈“复盘式”评课模式被引量：1

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摘要 "评课"是常规教研中最为常见常用的活动,即对教师的课堂教学活动作出评价。它是教学评价的重要组成部分,也是一种最直接、最具体、最经常,也是最有效的教研活动。一段时间以来,教学一线的大多数教师,非常重视备课和上课的质量及模式突破创新,相对而言,在一定程度上忽视听课和评课,特别是评课,对很多老师来说就是说上几句,至于说什么,怎样说很少考虑。

作者朱茁萱

机构地区保山市教育教学研究所

出处《课程教材教学研究（中教研究）》 2014年第Z4期79-81,共3页

关键词评课盘式教学效果课堂教学学习效果达成度个体差异整理归类课堂情境执教者

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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