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体育课中应用分层教学帮助学困生
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摘要
分层教学针对学生的体能、身体素质、身体自然条件开展不同的体育教学,真正使每个学生都能得到充分的锻炼,并在每次学习后都有所提高,学生由于受自身身体条件的限制,不适宜做运动量大、强度大以及耐久力等项目的运动,因此,运动能力强的学生能够承受的运动量,不一定适合运动能力弱的学生,对于运动能力弱的学生来讲,这种运动训练对他们而言就是一种负担。
作者
曾小珍
机构地区
官渡区东华二小
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2019年第9期67-68,共2页
关键词
分层教学
体育教学
学困生
体育与健康
体育课
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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