小学英语课堂提问的“三个落点”

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摘要 1.关注"起点",铺垫新知。①关注生活起点,巧设情境。在小学英语课堂提问的设计中,教师要善于关注学生的生活起点设计问题,在这个过程中,可以根据教学内容巧设情境,在课堂上模拟生活场景,从而调动学生的生活经验,为学生的新知学习打下坚实的基础。②关注认知起点,整合经验。在小学英语教学中,有效的问题设计应该关注学生的认知起点,通过有效的问题整合学生原有的认识经验,为新知识的学习做好铺垫。

作者毛捷

出处《课程教材教学研究（小教研究）》 2013年第Z2期79-79,共1页

关键词英语课堂提问小学英语教学小学英语课堂小学生学习英语语篇思考性生活场景文本内容整体式

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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