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浅谈跨文化意识在英语教学中的渗透被引量：4

On Penetrating the Intercultural Consciousness in English Teaching

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摘要语言是文化的一部分 ,不懂得文化的模式和准则 ,就不可能真正学到语言。在学习目的语时 ,要注重目的语和母语文化在价值观、词汇文化内涵和风俗习惯等方面的差异。

作者张启华

机构地区太原大学教务处

出处《太原大学学报》 2003年第1期71-73,共3页 Journal of Taiyuan University

关键词跨文化意识英语教学教学模式语言文化词汇文化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] H319 [文化科学—教育学]

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太原大学学报

2003年第1期

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