期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中学语文教学点滴

下载PDF

导出

摘要《五人墓碑记》一文的《思考和练习三》:本文比较多地运用了感叹句(包括反问句)。看看下列句子中,哪些是感叹句,哪些是疑问句。这类句子表达强烈的感情,常常比陈述句显得有力量,试加以体会。

作者张显峰

出处《长江大学学报（社会科学版）》 1985年第4期93-94,共2页 Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

关键词反问句学语文记念刘和珍君梅花岭记周顺昌左光斗人教社教参陶本身无完肤

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1龚丽静.相忆老茶馆[J].中文自修,1997(12):24-24.
2顺昌一中简介[J].福建基础教育研究,2009(5).
3王翔.宾语从句部分[J].外国语言文学,1994,13(5):32-33.
4王长富.谥号面面观[J].语文知识,1999(2):11-14.
5赵清仁,向可语.语文能力训练与课本的“思考和练习”[J].四川师范大学学报（社会科学版）,1984,11(1):102-106.
6何方英.且行且思——我的“练习型”课堂实践[J].教育科研论坛,2011(10):76-77.
7陈芳.微写作教学实施途径多样化策略分析[J].新课程,2016,0(35):119-119. 被引量：7
8葛瑾萍.语文教材【思考和练习】变式使用例谈[J].浙江教学研究,2001(3):42-43.
9徐姗姗.给课后练习“变变脸”[J].小学教学参考（语文版）,2014(10):58-58.
10刘殿甲.《项链》教学中一个应该彻底澄清的问题[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(46):238-238.

长江大学学报（社会科学版）

1985年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部