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基于Moodle平台的高职混合学习模式应用研究——以《计算机应用基础》课程为例
被引量：
3
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摘要
混合式学习是将传统的面对面的课堂教学和E-Learning两种方式的有机整合并能发挥两者优势的一种学习方式。本文以高职《计算机应用基础》课程为例,在基于Moodle平台开展混合学习模式进行了教学设计,并根据该教学设计方案进行了实验研究,实验数据证明,在Moodle平台下开展混合学习能够提高学生的技能水平及能力。
作者
龙怡瑄
机构地区
广东食品药品职业学院软件学院
出处
《教育信息技术》
2015年第Z1期149-152,共4页
Educational Information Technology
关键词
高职
计算机应用基础
混合学习模式
MOODLE
教学设计
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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