摘要
《义务教育语文课程标准》指出:'要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育体系。'交互式白板,已成为新的可资利用的教育资源。利用电子白板,师生可以在上面随时标注、画图,展现知识形成的过程,实现教师、学生和文本三者间多维度、多形式的对话。利用电子交互白板,教师课堂上可以随机应变,根据学生的反应,以学生为中心来随时调整教学,构建智慧课堂,聚焦核心素养。
出处
《教育探究》
2018年第6期28-30,共3页
Educational Study
