摘要
中国古代民间书院具有发展国民教育事业、推进人文社会科学研究等作用,在建立和维护封建社会主流意识、巩固和加强国家政权力量等方面也具有相当的影响力。为加强对人才培养、思想文化的控制,自宋以后各代封建王朝采用引入科举制度轨道、进行师生人事控制、掌控基本办学条件等方式,逐渐将民间书院纳入政府官方教育体系,并于清末基本完成了官学化进程。这个结果的出现,对当时的教育事业、社会意识、国家行政等发生了不可忽视的重要影响。
出处
《教育探究》
2014年第1期67-73,85,共8页
Educational Study
