期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
自制硬件:低成本开展创客教育
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着创客运动在全国轰轰烈烈地开展,许多中小学也以Scratch或者Arduino为编程平台,开展中小学的创造教育。不少的学校也因为硬件的投入不足而无法开展或者无以为继。引导教师成为一名创客,动手开展主控板及传感器的制作,从而实现低成本开展学校教育,培养新一代的"小创客"。
作者
陈雪松
机构地区
四川省成都师范银都小学
出处
《中国现代教育装备》
2017年第4期20-22,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
SCRATCH
ARDUINO
创客
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
19
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
吴俊杰,梁森山..Scratch测控传感器的研发与创意应用[M],2014:154页.
2
刘玉田,许勇进编著..用Arduino进行创造[M].北京:清华大学出版社,2014:201.
同被引文献
19
1
杨现民,李冀红.
创客教育的价值潜能及其争议[J]
.现代远程教育研究,2015,0(2):23-34.
被引量:800
2
付志勇.
面向创客教育的众创空间与生态建构[J]
.现代教育技术,2015,25(5):18-26.
被引量:185
3
郑志高,张立国,尚国娟.
美国创客教育教学评价案例的分析与启示[J]
.现代教育技术,2016,26(12):12-17.
被引量:23
4
饶书林,田友谊.
创客教育本质的悖离与回归[J]
.中国教育学刊,2017(9):34-38.
被引量:14
5
傅骞,郑娅峰.
创客教育区域推进策略研究[J]
.中国电化教育,2018(5):61-68.
被引量:21
6
汪琴,李明.
谈树莓派在学生创新教育中的应用[J]
.中国信息技术教育,2017(5):73-75.
被引量:4
7
赵慧臣,马悦,马佳雯,姜晨.
STEM教育中如何实现教育公平——《STEM教育需要所有儿童:公平问题的批判性审视》报告启示[J]
.现代远程教育研究,2018,0(5):59-67.
被引量:15
8
张春海,叶海燕.
融合与共生:我国STEM教育研究进展及展望[J]
.当代教育与文化,2019,11(3):24-31.
被引量:14
9
扎丽玛,张际平.
文化回应教育理念下的创客教学模式建构[J]
.中国电化教育,2019,0(6):102-107.
被引量:9
10
李贝尔,李远征,黎亮亮,张盛耀.
基于RFID无线射频识别技术的图书分拣机器人[J]
.电子技术与软件工程,2019(13):84-85.
被引量:4
引证文献
1
1
刘骥,赵悦冉,姬雨禾.
树莓派硬件在创客编程教育中的公平价值[J]
.中国教育信息化,2022,28(4):104-110.
被引量:2
二级引证文献
2
1
申赞伟,刘彦博,郭子康,张峰.
基于树莓派4B的云原生Kubernetes计算集群实验设计[J]
.实验技术与管理,2023,40(11):64-70.
2
刘燕.
树莓派在科技创新教育中的应用[J]
.科技风,2024(16):7-8.
1
冯建跃,张银花.
“传感器”教学的几点思考[J]
.中学物理教学参考,2007,36(5):10-11.
被引量:2
2
刘慧荧,刘一兵,刘浔江.
虚拟仪器技术及其若干进展[J]
.计量与测试技术,2008,35(1):48-50.
被引量:4
3
吴崇良,吴圣潘.
生物学习手机APP的制作与应用[J]
.实验教学与仪器,2017,34(7):100-102.
4
吴刚,田祥宏,王池社,邵海波.
数字媒体技术专业人才培养模式研究[J]
.计算机教育,2017(6):17-19.
被引量:5
5
苑明.
海尔CL-158变频冰箱故障检测判断方法[J]
.家电科技(制冷空调.维修),2005(8):39-40.
6
贾晨霞.
热电偶温度传感器制作实训项目设计[J]
.包头职业技术学院学报,2012,13(2):75-77.
7
晁小练,彭战辉,杨祖培.
压电陶瓷传感器的制作及压电效应演示综合性实验设计——介绍一个材料化学综合实验[J]
.大学化学,2017,32(4):52-60.
被引量:4
中国现代教育装备
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部