计算机体系结构层叠式教学模式研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要针对以理论授课为主的计算机体系结构教学模式存在的问题,提出理论授课与专题研究相结合的层叠式教学模式,分析层叠式教学模式的内涵,介绍层叠式教学模式的实施过程,说明教学实践情况及效果。

作者张元鸣雷艳静高飞肖刚

机构地区浙江工业大学计算机科学与技术学院

出处《计算机教育》 2019年第1期16-20,共5页 Computer Education

基金浙江工业大学校级教学改革项目(JG201723)

关键词计算机体系结构理论授课专题研究层叠式教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TP3-4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1张晨曦,刘依.探索新的教学模式和方法，建设计算机系统结构精品课程[J].计算机教育,2007(12X):103-106. 被引量：11
2姜晶菲,肖侬,王志英,陆洪毅.“计算机体系结构”课程建设及改革思考[J].计算机教育,2009(18):3-5. 被引量：18
3郑丽萍,周德祥,王锋.谈计算机系统结构课程体系改革[J].计算机教育,2011(3):81-83. 被引量：1
4于永斌,徐洁,王华,张凤荔,吴晓华,丁旭阳.计算机系统结构课程多核创新实验探索[J].实验科学与技术,2011,9(3):68-71. 被引量：6
5汪霞.大学研究型教学中的“研究”[J].教育发展研究,2007,27(11B):43-46. 被引量：48
6孙滢.专题研究型教学模式的探讨与应用[J].计算机教育,2013(4):76-78. 被引量：3
7刘万伟,薛源,罗宇,李暾.计算机专业课程体系与操作系统课程的衔接[J].计算机教育,2013(15):1-3. 被引量：9
8张晨曦,王志英,张春元,王伟,沈立编著..计算机系统结构第2版[M].北京:高等教育出版社,2014:362.

二级参考文献49

1张军利.微机原理课程教学中开放性实验的作用和意义[J].云南大学学报（自然科学版）,2008,30(S2):431-432. 被引量：10
2马忠.课程专题研究教学方法及其在会计专业教学中的实施[J].北京交通大学学报（社会科学版）,2003,2(2):48-53. 被引量：9
3聂红林,袁孝,胡伍生,张金华,王浩.基于BP神经网络技术的区域短期地震预测模型研究[J].现代测绘,2012,35(2):3-5. 被引量：9
4何克抗.关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的再认识[J].现代远程教育研究,2004,16(3):12-16. 被引量：103
5李彩虹,屈志毅,刘刚,马俊.“计算机组成原理”实验课教学模式探讨与实践[J].高等理科教育,2006(2):74-75. 被引量：11
6王小鸽.关于多核技术的几点思考[J].程序员,2006(9):56-58. 被引量：5
7吴晓华,徐洁,王雁东,王忠仁.《计算机系统结构》课程教学探讨[J].实验科学与技术,2006,4(6):67-70. 被引量：14
8陈天洲.多核课程建设探索与实践[J].计算机教育,2007(02S):51-55. 被引量：10
9刘近光,梁满贵.多核多线程处理器的发展及其软件系统架构[J].微处理机,2007,28(1):1-3. 被引量：22
10王志英,李宗伯,钱程东,张晨曦.“计算机体系结构”国家精品课程的特色与建设经验[J].计算机教育,2007(04S):27-28. 被引量：12

共引文献83

1张晨曦,李江峰,刘依.组成原理与系统结构模拟实验系统的设计与开发[J].计算机工程与科学,2011,33(S1):1-4. 被引量：4
2刘依,张晨曦,李江峰.Learning by *ing的教学模式与实践[J].计算机工程与科学,2011,33(S1):38-40. 被引量：2
3于永斌,徐洁,邢建川,吉家成,王华.《计算机系统结构》实验课程教学探索[J].实验科学与技术,2011,9(S1):236-238. 被引量：2
4叶娅兰,徐洁,刑建川,王华.计算机系统结构多核综合实验的设计实现[J].实验科学与技术,2011,9(S1):269-271. 被引量：3
5何燕婷.高校研究型教学实践中的难点及其对策探讨[J].科技情报开发与经济,2008,18(27):170-171. 被引量：12
6王志晓,夏战国,王凯.《计算机组织与体系结构》教学改革与探索[J].福建电脑,2009,25(2):213-213. 被引量：6
7岐晓峰.“概论”课研究性教学浅探[J].运城学院学报,2009,27(1):20-22. 被引量：1
8王俭朴.城轨车辆牵引传动技术课程教学研究[J].今日科苑,2009(3):121-121. 被引量：1
9谢敏,刘小波.高校教学与科研失衡的原因与对策[J].中国电力教育（下）,2009(3):10-11. 被引量：2
10苏丽琴.英语语言学课程研究性教学模式实施的思考[J].辽宁教育行政学院学报,2009,26(7):65-67. 被引量：6

同被引文献14

1李维维,唐旭东,吕全忠.应用型工程院校学生专业核心能力的构建与培养[J].高等工程教育研究,2008,56(1):110-112. 被引量：20
2庞世俊.职业能力概念及相关问题研究综述[J].职业技术教育,2008,29(28):17-20. 被引量：70
3吴家礼,许芳奎.以职业能力为本位的高职人才培养模式创新研究[J].教育与职业,2010(32):26-28. 被引量：38
4汤晓华,吕景泉,洪霞.基于职业能力的技能人才知识、技能、素质系统化模型建模与研究[J].职业技术教育,2012,33(2):32-35. 被引量：31
5张蔚.对高职生职业核心能力培养模式的实证研究[J].职教论坛,2012,28(8):72-74. 被引量：43
6杨彩卿,霍新怀.以培养学生职业能力为中心的实践教学目标体系的构建[J].教育与职业,2012(18):40-42. 被引量：23
7李卓梅,王学军.“能力开发”系统对高职院校人才培养模式改革的启示--以新加坡南洋理工学院为例[J].中国高教研究,2012(10):95-98. 被引量：7
8檀祝平,胡彩霞.高职院校“两轮一轴”职业核心能力培养模式构建[J].现代教育管理,2014(2):61-64. 被引量：13
9王毅,陈劲,许庆瑞.企业核心能力:理论溯源与逻辑结构剖析[J].管理科学学报,2000,3(3):24-32. 被引量：260
10张旺,杜亚丽,丁薇.人才培养模式的现实反思与当代创新[J].教育研究,2015,36(1):28-34. 被引量：119

引证文献1

1李娟.高职学生专业核心能力层叠式培养模式构建——基于3D打印技术原理[J].天津中德应用技术大学学报,2021(2):56-61. 被引量：1

二级引证文献1

1李娟,王介石.高职专业核心能力层叠式培养实践研究——以市场调研能力为例[J].中国职业技术教育,2021,37(23):82-88. 被引量：2

1杨柳,王颖洁,张莉,王雨倩.微课结合传统教学方法在儿科临床实践教学中的应用[J].中国继续医学教育,2019,11(9):29-31. 被引量：8
2周利苹.论基于单元知识结构的小学数学课堂教学设计[J].新课程（小学）,2017,0(9):91-92. 被引量：3
3郇敏.低结构教学模式促幼儿健康发展——以大班炊事活动“包饺子”为例[J].好家长,2018,0(2):44-45.
4王楠.贯通制以语言形式为中心的结构教学模式研究[J].河北经贸大学学报（综合版）,2018,18(3):94-97.
5黄昕,王鲲鹏,董腾哲,陈刚.三维解剖软件在口腔颌面外科课程整合中的应用评价[J].中国高等医学教育,2019(2):117-118. 被引量：3
6《中华老年口腔医学杂志》编辑部.不同修复方法的咬合重建问题与处理学术论坛暨继续医学教育学习班通知[J].中华老年口腔医学杂志,2019,0(1):17-17. 被引量：1

计算机教育

2019年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

计算机体系结构层叠式教学模式研究被引量：1

参考文献8

二级参考文献49

共引文献83

同被引文献14

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

计算机体系结构层叠式教学模式研究 被引量：1

参考文献8

二级参考文献49

共引文献83

同被引文献14

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

计算机体系结构层叠式教学模式研究被引量：1