融课堂生活力铸学生生长力——新课程背景下的口语交际课教学

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摘要口语交际是单元练习课中的一部分,但与单元课文相比,往往容易不被重视,学生入情入境的参与度不高。新课程背景下,教材和学生语文生活的契合更加紧密。本文从口语交际课特点出发,立足教材、关注生活,旨在探寻富有生活力的语文课堂,激发学生参与意识和表达欲望,从而习得言语智慧,促进学生从语文课堂上获得生长力。

作者张雅男

机构地区江苏省南京市第二十九中学天润城分校

出处《教育界（基础教育）》 2018年第4期65-66,共2页 EDUCATION CIRCLE

关键词口语交际生活教育生活力生长力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育界（基础教育）

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