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聚焦学科核心素养优化教学案例设计——以“依法维护劳动者的合法权益”一课为例

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摘要《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》强调,'学科核心素养是学科育人价值的集中体现''优化案例,采用情境创设的综合性教学形式'。案例教学法能够激发学生思考、感悟,有效培育学生的学科核心素养。笔者在教学实践中以一例贯穿整节'依法维护劳动者的合法权益'的教学,结构紧凑、过程流畅。

作者丁春艳

机构地区上海市储能中学

出处《教育家》 2019年第30期62-63,共2页 Educator

关键词学科核心素养《劳动法》《劳动合同法》依法维权教学案例设计合法权益

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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