如何面对正在嬗变的课堂

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摘要合上《第三次工业革命》书页,尽管手里余香不尽,耳边却是警钟长鸣。是啊,前两次经济革命,都是在新通信技术和新能源系统交汇之处发生的;每次交汇,都引发过教育的嬗变。印刷业和蒸汽技术的交汇,催生了以英国纺织业为代表的第一次工业革命,让教育走近了平民,课堂教学实现了'机械化';电视和电力的交汇,催生了以通用公司流水线为代表的第二次工业革命,让学校课程实现了国家化,考试实现了标准化。眼下。

作者彭敦运

机构地区武汉江夏教育科学研究院

出处《教育家》 2017年第47期17-19,共3页 Educator

关键词人工智能骨干教师课程资源同理心第二次工业革命学习体验

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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