课堂小练笔,读写大文章

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摘要写作教学是语文教学的重点,也是难点。《语文课程标准》在教学建议中指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是一个人的语文素养的综合体现,但凭教材一个学期安排8次的写作训练教学,不仅在"量"上严重不足,而且在"质"上也不理想。课堂"读写结合小练笔"已悄悄跻身于阅读教学课堂。如何加强课堂阅读教学中"小练笔",促进写作能力的提高,下面浅谈几点策略。

作者李国英

机构地区广东省广州市黄埔区东荟花园小学

出处《教育家》 2015年第11期80-81,共2页 Educator

关键词阅读教学教学建议语言文字读写结合写作训练课后练习课本内容写作思路课文内容训练点

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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