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基于平板终端的信息技术课堂教学创新探索被引量：2

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摘要随着移动手持终端设备及其配套软、硬件系统的飞速发展,现实生活中各种类型的智能手持设备纷纷涌现,便携、易用、功能强大是这些设备的显著特点。PAD作为移动手持终端设备中普遍常见的一种,能否融入到小学信息技术课堂教学,达到技术与授课的无缝衔接?利用PAD教学模式将会给教师。

作者姜文

机构地区浙江省杭州市三墩小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2014年第8期40-42,共3页

关键词课堂教学创新小学信息技术手持终端设备平板电脑学习过程多媒体教学环境教学软件系统综合教学

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2014年第8期

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