摘要
中国教师发展基金会资助科研公益项目《基于普通高中主体学生英语语法学习(一轮复习)阶段'小问号'导学法研究》(下文简称'《小问号》项目')正式进入研究运行阶段已近一年。研究过程中,我们从多个角度寻求突破口,以努力实现'引导学习者带着问题去学习,用一个一个小问号来解决英语语法学习这个大难题”的目标。
基金
中国教师发展基金会资助科研公益项目第一期获资助项目《基于普通高中主体学生英语语法学习(一轮复习)阶段“小问号”导学法研究》的成果展示之一
该项目由新疆哈密市第二中学常玉国老师主持,“常玉国高中英语教学能手培养工作室”的老师们共同参与
