养正于蒙,笃学践行——古代中国蒙学教育思考札记之二

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摘要题记:大凡重视教育的民族,莫不意志、品格、身体、技艺并重,现在我们只重技艺,把教育当作逞强取胜的工具,不是真正的重视教育;大凡立足长远的民族,没有不重视教育的,我们视培育竞争逞强的工具为教育的要义,没有长远的打算。—北京大学周守晋中国教育之殇,实始于童蒙之教也。童蒙乃人生之初始耳,初始不正,其后尤难。

作者江莺华

机构地区苏州南社文化研究院

出处《江苏幼儿教育》 2015年第1期86-87,共2页

关键词教育工具技艺札记中国民族论者故养

分类号 G629.299 [文化科学—教育学]

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