高校数字资源利用与教学——基于某高校的调研与统计分析被引量：1

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摘要本文利用对某高校300多学生进行问卷调查所获得的数据,研究高校数字资源利用与学生教学效果之间的关系。对这些数据进行了简单的均值分析,并以此说明了数字资源利用与学生教学效果之间基本的特征。后又对这些数据进行了筛选,并利用最小二乘估计法进行了参数估计,进一步说明了高校数字资源与教学效果之间的显著定量关系。

作者李刚

机构地区东北财经大学津桥商学院

出处《中国商界》 2009年第9X期175-176,共2页 Business China

关键词数字资源教学最小二乘法

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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