摘要
公共治理理论为我国的高教管理改革提供了有益的启示。对公共治理理论的内涵进行解读,分析公共治理理论对于高教管理的意义,指出其有助于高教管理格局的多元化,有助于提升高教管理的科学性,并且符合高等教育的本质诉求。在当下的高教管理中应当积极转变政府角色,提升高校自治,推进主体下沉,激发高校创新,明确改革重点,追求质量效益,同时要加强行业自律,探索社会评估新方式。
出处
《吉首大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第S2期257-258,共2页
Journal of Jishou University(Social Sciences)
