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提高语文课堂教学效率的策略

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摘要在现实教学中,语文课堂高耗低效的问题始终困扰着语文教师。究其原因,在于不少学生缺乏对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,这就需要教师在课堂上科学地加以引导,让学生在学习中不断提高感知能力、理解能力、思维能力、概括能力,并通过各种训练使之逐步内化积淀成自身的语文综合能力。

作者吴萍珍

机构地区南昌县教师进修学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2012年第2期22-22,共1页

关键词语文课堂高效阅读自主

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教师博览（下旬刊）

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