摘要
建构主义理论认为"情境"对意义的构建有着重要的作用。应用虚拟现实技术构建的虚拟仿真场景使商务英语的学习以"身临其境"的方式进行,从老师被动的知识灌输变为学生主动的输入与输出,促进了语言和商务知识的习得。
Constructivism provides the foundation for the application of VR technology into education. The students can be immersed in the virtual simulation scenes constructed by VR technology in BE class. The learning mode has changed from passive acceptance to active input&output which can promote the acquisition of business language and knowledge.
出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第6期422-422,424,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
广东省级本科教学质量工程建设项目"广州大学-保利锦汉展览中心实习基地"
广州大学校级项目"商务英语"课程虚拟仿真场景教学的建设与实践
