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从情感、认知到语法技能——快乐语法教学

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摘要语法就像是构建房子的框架,起着支撑、指导语言运用的作用,可实际中的语法课堂气氛沉闷,学生失去学习英语的兴趣,教学效果不尽人意。教师应更新教学理念,可以通过口诀、英文歌曲、电影、佳句格言和广告、标示语进行语法教学,从而让学生学得好,学的轻松。

作者张倩

机构地区新疆师范大学

出处《经贸实践》 2018年第15期334-335,共2页 Economic Practice

关键词英语语法英文歌曲法游戏法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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经贸实践

2018年第15期

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