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中国梦融入高职“思想道德修养与法律基础”课教学的路径研究

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摘要本文从知识、能力、态度三方面设定中国梦融入高职"思想道德修养与法律基础"课程的教学目标,进而从教学内容、教学方式、教学考核和教师队伍建设四方面入手,使中国梦有机融入高职"思想道德修养与法律基础"课程教学中。

作者吕晓梅

机构地区衢州职业技术学院基础部

出处《吉林省社会主义学院学报》 2015年第1期42-44,共3页 Journal of Jilin Institute of Socialism

基金 2014年度首都大学生思想政治教育支持课题成果

关键词高职学生中国梦基础课教学

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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