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关于构建小学英语学科生态课堂的调研报告

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摘要一、调研目的纵观我区小学英语教学,是否将“生态课堂”的思想落实到常态的日常教学中,积极探索和实践关注生命价值、以人为本的、富有生机、充满生命活力的生态课堂。通过“生态课堂”的探索和实践,全面提升教师的专业素养和学生的文化素质,全面提高我区小学英语教育教学质量。

作者李鹏

机构地区吉林省长春市吉大附中力旺实验小学

出处《现代教育科学》 2018年第A01期69-71,共3页 Modern Education Science

关键词生态课堂调研小学生命

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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