想方设法提升学生的认知感悟能力

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摘要我是一名语文教师,又是一名班主任。在教育教学中有一种现象一直困扰着我,多年来一直在研究探索,那就是学生认知感悟能力的提升。也许有人会说,在教育实践中一点点地教给学生做人的道理,处事的方法,慢慢培养他们的认识感悟能力.教育不是讲要“静待花开”吗?我是同意“静待花开”的,不拔苗助长,用一种守望的心态欣赏每一株幼苗的成长过程,激励他们前行。然而,应试呢?

作者刘爽

机构地区吉林省长春市朝阳区解放大路小学校

出处《现代教育科学》 2017年第S1期74-75,共2页 Modern Education Science

关键词认知能力感悟能力做一做

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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