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如何引导小学生应用赏读法读懂文章

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摘要运用赏读的方法来进行课内阅读,通过不同体裁文章的阅读,梳理出赏读方法,并将课上学到的方法运用到课外整本书的阅读中,让学生得法、有效地阅读。本文以S版小学四年级下册教材为例,对赏读法在文本研读中的具体操作及其作用予以解析。

作者孟如莲

机构地区辽宁省沈阳市法库县教师进修学校

出处《基础教育论坛》 2017年第6Z期40-43,共4页

关键词小学语文阅读教学赏读法文本研读

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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