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用数学创新思维引领初中数学教学被引量：1

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摘要在数学学习中,创新思维能够迅速根据实际问题提供的信息,克服思维定式,灵活地开拓思维新途径,在由已知探索未知的过程中发掘出新的方法。教师要通过调动学生内在的思维能力、改善教学模式、加强逆向应用公式和思考的训练、教授思维方法、引入思维导图等方式培养学生的数学创新思维。

作者迟玉琴

机构地区辽宁省大连市第三十五中学

出处《基础教育论坛》 2016年第1Z期39-40,共2页

关键词初中数学创新思维思维导图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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