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教育新思维——谈学生减负需要深度教育智慧

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摘要学生课业负担重,不仅损害了学生的身心健康,而且会给学生的发展带来终身的负面影响。学生课业负担过重,已成为教育的沉疴,其原因是极其复杂的,这种责任却也不是学校和教师能够承担的。

作者孙先亮

机构地区山东省青岛市第二中学

出处《基础教育论坛》 2013年第7Z期23-24,共2页

关键词教育智慧教育理想认识教育学习成绩中国教育知识本位教育设计学校教育教育目标教育内容

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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