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再谈寻找教育的DNA 被引量：2

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摘要 DNA(Deoxyribonucleicacid),是一个生物学概念,它是一种分子,同时也是基因组成的材料,被人们称为'遗传微粒'。在此借用DNA这个概念,旨在追寻千百年来教育的血脉,找回教育基因的延续,正视教育的变异,守望教育的本真。在国家提出培养学生核心素养的今天,教育人应该有自己的责任与担当,且行且思,寻求核心素养培养的路径和策略,使核心素养真正'落地',让教育的生命体始终保持着一种健康的、合规律的体征有序地发展。

作者孟晓东钱音

机构地区江苏省无锡市锡山区政府教育督导室江苏省无锡市锡山区教育局江苏省无锡市甘露学校

出处《江苏教育》 2017年第50期43-44,共2页

关键词教育基因教育担当核心素养

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育

2017年第50期

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