让学生成为真正的探究者

下载PDF

导出

摘要在教学“求平均数”一课后,我设计了一堂练习课,下面是这堂练习课的一个教学片段。 [教学片断] 教师首先通过一道开放题的练习,巩固“求平均数”的解题思路,加深对平均数概念的理解。接着出示下列条件: 根据初步调查,五年级一班男生平均每人每月零花钱是14元,女生平均每人每月零花钱是12元。师:根据上面的条件,你想求出什么?

作者王金法王锁国

机构地区丹阳市教育局教研室丹阳市访仙中心小学

出处《江苏教育》 2003年第02B期44-45,共2页

关键词小学数学教学数学方法探究性学习课堂教学教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

节点文献
二级参考文献0
参考文献0
共引文献0
同被引文献0
引证文献0
二级引证文献0

江苏教育

2003年第02B期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学生成为真正的探究者

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史