小学德育管理工作策略探究

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摘要对于年龄偏小、道德观念和价值观念都尚未成型的小学生而言,他们的思想品质和道德意识都必须得到教师的正确引导,才能树立起积极健康的人生目标。学校管理者在学校德育工作中,应发挥学校与教师的引导作用,才可以从创新度、影响度、学习度和实践度上,将学生的思想品质和道德意识加以提高。一、明确树立德育核心理念小学阶段是学生长身体、长知识、长智慧的重要时期,也是他们道德品质形成的关键时期。

作者钟丽娜

机构地区福建省福鼎市实验小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2019年第4期12-12,共1页 Jiangxi Education

关键词学校德育工作管理者道德品质小学生道德情感

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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