从四大名校模式看我国网络教育

下载PDF

导出

摘要网络教育主要是指基于因特网技术,并以internet为实现手段的网上现代远程教育。这种教育既能实现IT技术与教育资源的有机结合,而且也能最大限度地挖掘教育资源与教育市场的潜力,并在此基础上促进教育事业的纵深和多层次化的发展。我国作为一个教育事业不太发达以及教育消费市场潜力巨大的国家,开发和利用好网络教育无疑有着更为重大的现实意义。

作者蒋满元张劲松

机构地区桂林电子工业学院社会科学系

出处《成人教育》 2003年第2期12-14,共3页 Adult Education

基金 "广西壮族自治区教育厅课题成果" 课题编号D200205

关键词网络教育教育资源远程教育运作模式教育市场

分类号 G434 [文化科学—教育学] G728 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1熊棕.我不陪读，也不反对[J].年轻人（B版）（魅力校园）,2014,0(9):14-14.
2王斯妤.我拥有的这片天[J].第二课堂（初中版）,2017,0(3):82-83.
3李光.聚焦2000年:中国教育的热点与难点[J].决策与信息,1999(9):10-12. 被引量：1
4张继文.论高校心理健康教育的德育功能[J].焦作大学学报,2003,17(4):89-90. 被引量：8
5孙雁斌.浅谈多媒体辅助语文教学的体会[J].今日科苑,2007(20):259-259.
6陈世洪.计算机在化学教学中的应用[J].江西教育科研,2001(7):44-45. 被引量：1
7王申广.高校网络课程开发探析[J].活力,2006(5):129-129.
8下一代的因特网技术（中）[J].计算机应用文摘,1999(5):100-100.
9张勤业.现代教育与传统教育的最佳契合——网络教育[J].中华医学图书情报杂志,2003,12(5):60-61. 被引量：2
10朱宁贤.浅谈做信息时代合格教师应具备的素质[J].中国教育信息化（高教职教）,2007,0(1X):77-78. 被引量：4

成人教育

2003年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从四大名校模式看我国网络教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史