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高等数学教学中的授课再创造——兼谈数学教育中独创型思维人才的培养
被引量：
2
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摘要
阐述了高等数学教学中进行授课再创造的原则和作用 ,以及数学教育中如何培养独创型思维人才。
作者
罗李平
机构地区
湖南省衡阳师范学院数学系
出处
《数学理论与应用》
2002年第4期57-59,共3页
Mathematical Theory and Applications
关键词
高等数学教学
创造性教学
创造性思维
教学教育
分类号
O13 [理学—数学]
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数学理论与应用
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