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迟到的收获——《学校概率的教与学》的序
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摘要
这是第一部研究中国基础教育中概率教学的著作。于是,既感到珍贵,又觉得来得太晚了些。 朴素的概率论,恐怕是人人都有的。在中国的传统文化中,也有许多涉及可能性的例子。
作者
张奠宙
出处
《数学教学》
2003年第1期14-15,共2页
关键词
《学校概率的教与学》
张奠宙
中学
概率教学
书评
基础教育
分类号
G633.66 [文化科学—教育学]
G236
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数学教学
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