视唱教学应重视对学生注意力的培养

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摘要视唱是融节奏、音准为一体的一门课程,对于如何让学生唱好试唱,笔者认为培养学生良好的注意品质是不容忽视的。一、培养学生注意的稳定性学生初次接触视唱,尤其是五线谱视唱,一看到那些陌生的“小蝌蚪”便感到眼花缭乱。对于音的唱名经常要靠掐指头数第几线、第几间才能计算出来。再加上音准、节奏的要求,学生便对唱视唱产生畏难情绪,感到枯燥乏味,看一会儿便泄气了。那么怎样才能让学生在唱视唱时将注意稳定下去呢?笔者认为可以从以下几个方面入手。

作者秦广明

出处《陕西教育（教学）》 2003年第1期33-33,共1页

关键词视唱教学注意力教学组织音准节奏

分类号 J613.1 [艺术—音乐]

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