摘要
随着素质改革以及新课程教育改革的不断深入,对于高中生物提出了更高的要求。高中生物作为高中理科学科中极为重要的组成部分之一,对于学生的逻辑思维能力、观察思考能力、实践动手能力均有着极其重要的作用。但是在实际的教学过程中,仍存在着一定的问题,这些问题的存在一定程度上影响了高中生物课堂教学的有效性。基于此,高中生物教师要贯彻'以学生为本'的教学理念,创新教学手法,进而提高高中生物课堂教学的有效性。本文主要根据实际情况提出了提高高中生物课堂教学有效性的相关策略。
出处
《中华少年》
2019年第17期260-260,共1页
