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初中音乐生态课堂的构建

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摘要教育活动是丰富的、是复杂的,它不是一种特殊的认知活动,而是一种整体的生命活动。课堂教学是师生学校生活的重要组成部分,它是学生成长的故土,也是教师发展的平台,是一个师生和谐共生的生态整体。而初中音乐是初中课程教学的重要组成部分,因此构建生态化的初中音乐课堂是提升初中课堂教学层次的需要,也是促进学生全面健康成长的要求。

作者张红艳

机构地区山东省菏泽市单县经济开发区实验中学

出处《中华少年》 2019年第10期108-108,共1页

关键词初中音乐生态化课堂教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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中华少年

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