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音乐游戏,让小学音乐课堂更有活力

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摘要音乐游戏应用于小学音乐教学能够激发学生音乐学习兴趣,促进音乐学习内容内化,提升学生音乐综合素质。本文基于音乐游戏的应用价值,尝试创设游戏情境,丰富游戏形式,拓展游戏空间,挖掘游戏内涵,让音乐游戏更有魅力,音乐课堂更有活力。

作者牛艳丽

机构地区吉林省伊通满族自治县靠山镇中心小学校

出处《中华少年》 2019年第7期150-150,共1页

关键词音乐游戏活力

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中华少年

2019年第7期

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