摘要
在我国高中化学的教学当中,化学实验是一个重要的部分,在培育高中生化学素养以及化学实践能力方面发挥着无可替代的关键作用。然而,我国高中化学实验的教学现状不容乐观,仍然存在着诸多问题亟待解决。一些高中的化学教师对于化学实验的重视程度严重不足,通常只是用口述或者演示的方法来对化学实验进行代替。一些高中生在化学实验这一方面的兴趣严重不够,高中生动手进行化学实践操作的能力仍然亟待提升。此外,一些欠发达地区的高中的化学实验的器材设施比较匮乏,无法充分契合高中生在学习过程中的实验需求。本文通过对我国高中化学教学中实验教学的现状进行分析,从而在此基础之上提出对策,旨在对这一现状进行不断改进。
