试析小学体育教育对小学生人格养成的激励作用

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摘要以小学生的人格教育为基础,建设能够弘扬有意义的体育课程内容,以体育精神为基础,激励小学生形成一个完善的人格。教师应该有效的掌握教育大纲,合理的制作课程内容,在课堂上积极发挥自身的引导作用,让学生成为体育课堂的主体。培养小学生的集体意识,提升自身的竞争能力、自主创新能力、积极创造能力,为此达到德育教育的效果。

作者商紫薇

机构地区远达小学

出处《中华少年》 2018年第36期124-124,共1页

关键词小学生体育教育人格培养

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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中华少年

2018年第36期

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