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课堂中的“痛”与“思”

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摘要课堂效率的提升离不开研究、反思,做到边行边研,边研边思,边思边磨,边磨边讲,不断充实,这样才能够让自己静听到竹笋拔节花儿绽放的声音。

作者王雪辉史新芳

机构地区山东省莱州市郭家店镇中心小学

出处《中华少年》 2018年第31期226-226,共1页

关键词反思形成捕捉积累

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

2018年第31期

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