期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学音乐中情境教学法的应用探析
原文传递
导出
摘要
音乐是一门深受小学生喜爱的学科,教师应在课堂教学中基于教学内容科学应用情境教学法,引导小学生在各种各样的情境里轻松学习音乐,感受并欣赏音乐的美,从而促使小学生在音乐学习中投入更饱满的热情,提高学习效果。接下来就探讨在小学音乐中应用情境教学法的几点实践策略,希望能对小学音乐教学实践有一定的参考作用。
作者
秦学君
机构地区
吉林省白城市洮北区文化小学
出处
《中华少年》
2018年第25期108-108,共1页
关键词
小学音乐
课堂教学
情境教学法
应用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郭晓姝.
怎样才能“抓住”学生的耳朵——浅论小学音乐教学中聆听习惯的培养[J]
.内蒙古教育,2019,0(2):112-113.
被引量：2
2
陈光平,杨雨琪.
多媒体在音乐欣赏课中的运用[J]
.电脑迷,2018(11):187-187.
3
田锐,王军.
孩子喜欢听他们想听的——鸡尾酒会效应对家庭教育的启示[J]
.中小学心理健康教育,2019(6):68-70.
被引量：1
4
张倩.
音乐伴我快乐成长——小学五年级情绪调适心理辅导课教学设计[J]
.江苏教育,2018,0(40):72-74.
中华少年
2018年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
