高中通用技术教学中运用拓展案例的三点原则

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摘要结合高中通用技术基础性、实践性以及迁移性强的特点,拓展案例的运用对于其教学效果有着显而易见的促进作用。如何在高中通用技术教学中运用好拓展案例是一个值得深思和探索的课题,只有在教学实践中不但探索不断总结,才能使拓展案例在通用技术教学中发挥更大的作用。本文作者结合自身教学实践,提出了拓展案例在通用技术教学中运用的三点原则,一己之见,供大家参考。

作者陈新丹

机构地区乐清市芙蓉中学(高中)

出处《中华少年》 2018年第24期37-37,共1页

关键词通用技术拓展案例运用原则

分类号 G633.94 [文化科学—教育学]

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