摘要
初中阶段是学生学习阶段的过渡阶段,由小学过渡到高中的重要时期,由儿童转变为少年的阶段。初中是中学的初级阶段,学生心理逐渐成熟,自主性形成的最重要阶段。在这个重要的转型期,班主任作为班级的管理者和组织者,要充分的了解学生的特点,注重调整和合理运用管理方式和教育方法,掌握好学生的动态,引导其树立正确的人生观和价值观。班主任的管理一定程度上决定着班级的成长,及时的总结和反思,科学合理的管理措施才能调动起学生配合的主动性,提高学习的信心和效率。
出处
《中华少年》
2018年第23期204-204,共1页
