开放习作内容培养创造性思维

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摘要在素质教育背景下,小学语文教育教学也面临着更高的要求与挑战。因此,为了更好地顺应时代的发展,贯彻落实素质教育理念,促进新课程改革步伐的不断加快,那么在小学语文习作教学中,教师也要实现对习作内容的开放,采取科学有效的措施,全面提升小学语文习作教学水平的提升,加强对学生创造性思维能力的培养,进而全面提升学生的综合素养。本文主要对如何在小学习作教学中培养学生的创造性思维进行探讨,仅供参考。

作者范琛琛

机构地区山东省济宁市任城区李营中心小学

出处《中华少年》 2018年第19期251-251,共1页

关键词小学语文习作教学创造性思维教学水平

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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