摘要
新课改的浪潮滚滚来,旧的体育课程已不能适应教育的改革和时代的发展。教育部颁发了《体育与健康课程标准》。新的课程标准和教材,提出了新的教学目标,选择了新的教学内容,与之相适应的教学方法也应进行改革。有的教育家对传统教育与现代教育做了这样的比较:传统教育的目标是应试教育一重结果,现代教育为素质教育一重过程;传统教育的方法为灌输式,现代教育为探究式;传统教育的形式为封闭式,现代教育为开放式;传统教育的学生是被动的、负担重、视学习为苦、
出处
《中华少年》
2018年第18期293-293,共1页
