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小学语文教学中激活学生思维

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摘要随着素质教育发展的深入,社会各界对教师教学质量等的要求也逐渐提高。小学语文是学生学习的基础,对学生深入学习语文和其他课程具有重要意义,只有学好语文,才能顺利开展其他课程的学习。通过激活学生的学习思维,可促进学生自主理解教师讲述的知识,推动学生发展进步。本文主要研究激活学生思维的各类方法。

作者郭丽娟

机构地区山东省临沂市临沭县临沭街道中心小学

出处《中华少年》 2018年第5期74-74,共1页

关键词小学语文学生思维激活方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

2018年第5期

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