摘要
2007年,教育部办公厅下发《大学生职业发展与就业指导课教学要求》,要求将职业生涯规划教育纳入高校教学计划。至此,全国从上而下对高校大学生的职业和就业规划发展有了制度的保障,在大学期间开展职业生涯规划变得普遍。然而,在《要求》颁布的十年之后,由于各种原因,多数高校在开展职业规划指导过程中,还是遇到了不少难题和困惑。本文将就对艺术设计类大学生开展职业规划指导过程中遇到的困难及应对方法展开讨论,试图能在指导学生进行职业规划时更加准确有效。
出处
《中华少年》
2017年第35期200-201,共2页
